Evaluaciones
Responder Evaluaciones¶
Tipos de evaluaciones, cómo acceder a ellas y flujo general de respuesta desde la perspectiva del estudiante
Las evaluaciones son actividades que el docente asigna al estudiante dentro de una lección. Pueden ser formativas (sin calificación) o evaluativas (con calificación que se refleja en el libro de notas). Desde la perspectiva del estudiante, el flujo principal consiste en acceder a la evaluación, responder las preguntas y enviar las respuestas. Digital LYL distingue tres tipos de evaluaciones que el estudiante puede encontrar:
| Tipo | Descripción | Identificador |
|---|---|---|
| Quiz | Conjunto de preguntas con navegación entre ellas, temporizador opcional y envío explícito | CTTY_09 |
| Tarea (Actividad individual) | Una única pregunta o actividad que se envía de forma inmediata al responderla | CTTY_14 |
| Videolección evaluativa | Vídeo con preguntas intercaladas que el estudiante responde durante la reproducción | CTTY_VIDEOLESSON |
Rol requerido: Estudiante con licencia activa, asignado a un grupo con al menos un curso que contenga evaluaciones publicadas por el docente.
Cómo acceder a una evaluación¶
El estudiante puede llegar a una evaluación a través de dos caminos principales.
Desde una lección¶
1 Abrir un curso
Desde la pantalla de inicio, el estudiante hace clic en el curso que desea consultar. 2 Ir al tab Programa
Dentro del curso, seleccionar la pestaña Programa y expandir la unidad que contiene la lección.
3 Entrar a la lección
Hacer clic en la lección. El sistema navega a la vista de lección donde se listan los contenidos y evaluaciones.
4 Localizar la evaluación
En la vista de lección, las evaluaciones aparecen como elementos diferenciados del contenido. Cada evaluación muestra:
- Su tipo (quiz evaluativo, quiz formativo, tarea evaluativa, tarea formativa, videolección evaluativa, videolección formativa)
- El número de preguntas (para quizzes)
- La fecha de entrega (si la tiene)
- Su estado actual (pendiente, entregado, calificado, retrasado, etc.)
5 Iniciar la evaluación
Hacer clic en el botón Empezar o Ir que aparece junto a la evaluación. Si la evaluación ya fue entregada, el botón cambia a Ver mis respuestas o Ver resultados.
Desde el panel de tareas¶
1 Abrir el panel de tareas
Desde cualquier pantalla del frontoffice, hacer clic en el icono Tareas de la barra de navegación superior. Se despliega un panel lateral con las evaluaciones pendientes.
2 Seleccionar la evaluación
Cada tarea pendiente muestra el nombre del curso, la lección, el título de la evaluación, la fecha de entrega y su estado. Hacer clic en la evaluación para acceder directamente a ella.
El panel de tareas es especialmente útil cuando el estudiante tiene evaluaciones pendientes en varios cursos, ya que las agrupa todas en un único lugar.
Estados de una evaluación¶
Cada evaluación tiene un estado que determina qué acciones puede realizar el estudiante. Los estados se muestran mediante etiquetas visuales (tags) con iconos descriptivos.
| Estado | Etiqueta | Significado | Acción disponible |
|---|---|---|---|
| Pendiente | ”Assigned” | La evaluación está asignada y dentro del plazo | Empezar |
| Pendiente (reasignada) | “Reassigned” | El docente ha pedido al estudiante que repita la evaluación | Empezar de nuevo |
| Retrasada (entrega tardía permitida) | “Late!” | La fecha de entrega ha pasado pero se permite entrega tardía | Empezar (con advertencia) |
| Retrasada (sin entrega tardía) | “Timed out” | La fecha de entrega ha pasado y no se permite entrega tardía | Solo visualizar |
| Entregada | ”Turned in ok” | El estudiante envió sus respuestas dentro del plazo | Ver respuestas |
| Entregada tarde | ”Turned in late” | El estudiante envió sus respuestas después del plazo | Ver respuestas |
| Calificada | ”Grades published” | El docente ha publicado las calificaciones | Ver resultados |
| Pendiente de corrección | ”Waiting correction” | El estudiante envió pero el docente aún no ha calificado | Esperar |
| No disponible | ”Not available” | El período de evaluación está cerrado | No se puede realizar |
El estado “Timed out” (tiempo agotado) aparece cuando la fecha de entrega ha pasado y el docente configuró la evaluación sin permitir entrega tardía (can_deliver_late = false). En este caso, el estudiante ya no puede responder la evaluación.
Portada de la evaluación¶
Al acceder a una evaluación desde la vista de lección (Vista Power), el estudiante ve primero una portada con información clave antes de comenzar a responder. La portada incluye:
- Icono de tipo de evaluación (tarea, quiz, videolección)
- Tarjeta informativa con un mensaje contextual según el estado:
- “You can work on this activity” (pendiente sin temporizador)
- “This activity has a duration of X minutes” (pendiente con temporizador)
- “Something was wrong! You have to do this activity again” (reasignada)
- “It’s getting late!” (retrasada con entrega tardía permitida)
- “Is Late! You can no longer work on this activity” (retrasada sin entrega tardía)
- “You delivered!” (entregada)
- “Grades are ready!” (calificada)
- Metadatos: fecha de entrega, si se permite entrega tardía, duración (si aplica), categoría de evaluación
- Botón de acción: Empezar, Continuar, Ver resultados o Ver actividad (deshabilitado si no está disponible)
Si la evaluación tiene temporizador, la portada advierte al estudiante que una vez que entre no podrá repetir la evaluación. El tiempo empieza a contar desde que accede a las preguntas, no desde que ve la portada.
Tipos de evaluaciones en detalle¶
Quiz (cuestionario)¶
El quiz es el tipo de evaluación más completo. Contiene múltiples preguntas creadas con el editor Lemonade y ofrece navegación libre entre ellas. El flujo detallado se describe en la página Responder un Quiz. Características principales:
- Navegación entre preguntas mediante botones numerados
- Temporizador opcional (configurable por el docente)
- Guardado automático de respuestas (cada respuesta se guarda con debounce de 500ms)
- Envío explícito con diálogo de confirmación
- Posibilidad de ver respuestas anteriores si el quiz ya fue entregado
Tarea (actividad individual)¶
La tarea contiene una única pregunta o actividad. El envío es inmediato al responder: el estudiante no necesita confirmar manualmente. Características principales:
- Una sola pregunta renderizada con Lemonade
- Envío automático al completar la respuesta
- Si la pregunta es de tipo archivo (
uploadfile), grabación de audio (audiorecorder) o dibujo (pencil), se muestra un botón explícito de envío - Una vez entregada, el estudiante puede ver su respuesta pero no modificarla
Videolección evaluativa¶
La videolección combina un vídeo con preguntas que aparecen en momentos específicos durante la reproducción. Características principales:
- El vídeo se reproduce con un visor especializado
- Las preguntas emergen en los timestamps configurados por el docente
- El estudiante debe responder antes de continuar con el vídeo
- Las respuestas se registran y forman parte de la calificación
Evaluativa vs. formativa¶
Cada evaluación puede configurarse como evaluativa o formativa. Esta distinción afecta significativamente la experiencia del estudiante.
- Evaluativa
-
Formativa
-
La calificación se registra y aparece en el libro de notas
- El estudiante no puede ver las respuestas correctas después de enviar (salvo que el docente lo configure)
- La evaluación aparece como “Quiz evaluativo” o “Tarea evaluativa” en la lección
-
El envío es definitivo: el mensaje de confirmación advierte “Once you submit your assignment, you won’t be able to take it again”
-
No genera calificación en el libro de notas
- El estudiante puede ver pistas y la respuesta de ejemplo (
showSampleAnswer) - La evaluación aparece como “Quiz formativo” o “Tarea formativa”
- Orientada a la práctica y el aprendizaje, no a la evaluación formal
- El botón de reiniciar está disponible para practicar de nuevo